prikaz prve stranice dokumenta Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek
Access restricted to students and staff of home institution
Scientific paper - Original scientific paper
Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek
Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 61 (2019), 2; 123-153. https://doi.org/10.30754/vbh.61.2.667
Lukačević, Srđan; Radmilović, Dino; Petr Balog, Kornelija

Cite this document

Lukačević, S., Radmilović, D. & Petr Balog, K. (2019). Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek. Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 61. (2), 123-153. doi: 10.30754/vbh.61.2.667

Lukačević, Srđan, et al. "Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek." Vjesnik bibliotekara Hrvatske, vol. 61, no. 2, 2019, pp. 123-153. https://doi.org/10.30754/vbh.61.2.667

Lukačević, Srđan, Dino Radmilović and Kornelija Petr Balog. "Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek." Vjesnik bibliotekara Hrvatske 61, no. 2 (2019): 123-153. https://doi.org/10.30754/vbh.61.2.667

Lukačević, S., Radmilović, D. and Petr Balog, K. (2019) 'Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek', Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 61(2), pp. 123-153. doi: 10.30754/vbh.61.2.667

Lukačević S, Radmilović D, Petr Balog K. Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek. Vjesnik bibliotekara Hrvatske [Internet]. 2019 March 18 [cited 2024 November 19];61(2):123-153. doi: 10.30754/vbh.61.2.667

S. Lukačević, D. Radmilović and K. Petr Balog, "Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek", Vjesnik bibliotekara Hrvatske, vol. 61, no. 2, pp. 123-153, March 2019. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:206:532187. [Accessed: 19 November 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Digitalne kompetencije i treća životna dob : analiza programa informatičkog i informacijskog opismenjavanja korisnika treće životne dobi Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek
Title (english)Digital competencies and older adults : an analysis of the computer and information literacy programme for older adults at the City and University Library in Osijek
AuthorSrđan Lukačević
AuthorDino Radmilović
AuthorKornelija Petr Balog
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
City and University Library of Osijek
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Information Sciences)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract (croatian)
Cilj. Cilj je ovoga rada pojasniti pojmove informacijske i informatičke pismenosti te važnost njihove primjene u svakodnevnom životu osoba treće životne dobi s ciljem smanjivanja njihove socijalne isključenosti. Rad prikazuje i rezultate istraživanja provedenog u sklopu projekta „Ukorak s vremenom – osnove rada na računalu“, kao i ulogu Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek (GISKO) u osmišljavanju i provedbi programa navedenog projekta s ciljem postizanja informacijske uključenosti osoba treće životne dobi. Metodologija. Rad donosi rezultate online anketnog istraživanja provedenog među polaznicima radionica na temu osnova rada na računalu namijenjenih osobama treće životne dobi. Istraživanje je provedeno na uzorku od 227 polaznika tečaja u razdoblju od travnja 2016. do lipnja 2018. Rezultati. Rezultati istraživanja pokazali su velik napredak i samouvjerenost ispitanika kad su u pitanju njihova informatička i informacijska znanja. Prije tečaja 41,40 % polaznika svoje je znanje ocijenilo ocjenom nedovoljan (1), dok je nakon tečaja ocjenom 1 svoje znanje ocijenilo samo 0,40 % ispitanika. Također, korisnici su prije tečaja koristili internet za puno manje aktivnosti nego nakon tečaja. Čak 99,60 % polaznika tečaja ili namjerava preporučiti ga nekom od svojih prijatelja ili je to već učinilo, što svjedoči o percipiranoj korisnosti stečenih novih znanja i vještina. Vrijednost. Ovo je prvi takav tečaj na području grada Osijeka i rezultati govore o potrebi osmišljavanja više projekata koji će uključivati osobe treće životne dobi i uporabu ICT-tehnologije.
Abstract (english)
Purpose. The purpose of this paper is to clarify the terms information literacy and computer literacy and to point out their importance for everyday activities of older adults in reducing their social exclusion. The paper presents the results of the research conducted among the participants of the project „Keeping Pace with Time – Basics of Computer and Information Literacy“ as well as the role of the City and University Library Osijek (CULO) in designing and organisation of that project with the aim of increasing the level of social inclusion of the programme’s participants. Methodology. The paper offers the results of a research conducted among the par-ticipants of the workshops on computer and information literacy for older adults. The research instrument was an online questionnaire and the research was carried out in the period from April 2016 to June 2018 on the sample of 227 workshop participants. Results. The results reveal an exceptional progress of the participants, both in terms of their computer and information literacy knowledge, but also in their self-confidence. Prior to the workshop, 41.40 % participants rated their knowledge as insufficient (1), whereas after the workshop only 0.40 % marked that answer to describe their knowledge. Furthermore, the participants had used Internet to a much lesser degree before the workshops than after. 99.60 % of the workshop participants responded that they intend to recommend, or already have recommended, the workshops to their friends, which demonstrates their awareness of the usefulness of their newly acquired knowledge and skills. Value. This is the first such programme in the area of Osijek and the results suggest that more similar projects, which would include older adults and the usage of ICT, are needed.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleVjesnik bibliotekara Hrvatske
Numberingvol. 61, no. 2, pp. 123-153
p-ISSN0507-1925
e-ISSN1334-6938
DOIhttps://doi.org/10.30754/vbh.61.2.667
URN:NBNurn:nbn:hr:206:532187
Online first2019-03-18
Document URLhttps://www.hkdrustvo.hr/vjesnik-bibliotekara-hrvatske/index.php/vbh/article/view/667/597
Type of resourceText
Access conditionsInstitutional access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-03-21 11:47:50